“这么玄乎，就今天他刚刚那顺口溜，我指定被校长叫去谈话。”邓老师郁闷道。
“嘿嘿，把烟拿过来我教教你。”吴老师一脸嘚瑟。
“你要是说出道道来，这包烟都归你。”邓老师拍了一包烟放在桌上。
“成交，你听着这个词其实说的是小学学生的三个阶段。”
“第一阶段：一二年级，孩子极度依赖父母，是养成习惯的关键时刻，可不就是一打一蹦高，一捅一个眼儿。”
“第二阶段：三四年级，主动吸收知识的转型期，自立性格养成时期，所以是吃饱饭，装子弹。”
“第三阶段，五六年级，可以主动探索自己感兴趣的事物，并独立寻找答案，对知识获取方面基本完全独立。”
“所以这根本不是顺口溜儿，是一首北平童谣，把烟拿来吧你！”
“嘶！给你，那你给我分析分析高帅唱这个是个什么想法？”邓老师说着把烟递过去。
吴老师接过烟，抽出一支点上，接着说道：“高帅唱这个，他是在你提出来就唱的，谈不上什么想法，他没有想坑你的想法，因为根本没有这个反应时间，当然你要是不从我这了解一下这首童谣，校长问起来你要是说不知道那你就被坑了，可现在你知道了，就算校长问起来你也能说道说道，高帅嘛，他可能就是觉得这歌好玩儿也说不准，重要的是你找不了他的茬儿。他也不是表现型性格，最好就是你别搭理他，你不理他，他不惹你，你越理他，他越惹你。”
“老吴，你不亏是老资格班主任，比我都了解他。”黄老师说到。
“这是这小子小了两岁，要是分到我班上，指定得斗斗法。你们就没事别撩拨他了，主要是那种无意识的反应会让你们不知不觉的吃瘪。”吴老师抽着烟若有所思。
“这么邪的吗？真的假的？”邓老师特好奇。
“高帅二叔高盛你们知道吧？去年抓住个人贩子你们都听说了吧？”吴老师说道。
“知道，知道，得到表扬工作都提了一级，这也不关高帅那小子什么事儿阿？”邓老师奇怪道。
“高盛和我说过其实应该算高帅发现的，还有一半是人贩子倒霉，高盛也够机警。”
“说说，怎么回事？”邓老师特好奇。
“这件事我也知道，当时是高帅和邓波拆伞骨，就是那种大黑伞，钢丝骨架的，俩人拆了做弓箭，高帅还把箭头磨得很锋利那种。”黄老师还用手比划了一下。
“高盛看见了，怕他们伤到人，就去门口盯着，高帅家门口稻场就挨着公路，按照高帅的说法就是我好歹要射一箭，也不瞄人，他就朝他家门口窝竹林射了一箭，谁知道那箭一下子穿过了竹林，射到过路的一个妇女大腿上，高盛当时就急了，跑过去一看箭扎进去有两三公分，高盛就想把人送医院，那妇女抱着孩子高低说着没事不用去医院，高盛觉得奇怪看着大半裤腿都被血染红了，孩子也没什么反应，那妇女还想赶紧走，结果硬是被高盛拉着去了旁边机械厂医务室，那时候想看高帅挨揍的不少，因为在食堂的事，有好多好事儿的人都去调侃高帅，高帅不知道是想转移注意力，还是发现了什么，就指着那妇女的孩子说孩子中毒了，一下子把医生吸引过去一看发现是中了迷药，当时就确定那个妇女是人贩子，据说当时人贩子差点儿吓死，十几个大汉在那儿盯着，还是高盛联系了派出所，派出所同志来了之后还说没见过这么倒霉的人贩子，人好好走路上，没招谁也没惹谁，飙一箭扎腿上了，呵呵…”黄老师说着笑起来。
“这么神奇的吗？”邓老师问道。
“巧合多了，就不是巧合，反正面对高帅那小子要注意一点儿。”吴老师提醒着。
“没事儿，没事儿，只要不存在坏心眼儿，指定没事儿。”黄老师乐呵呵的说到。
“那我哪天再逗逗他试试看。”邓老师一副不死心的样子。
“邓老师吃瘪了，要告诉我们乐一乐阿！”
“对，怼那小子，你毕竟是老师。”
“没错，年轻的邓老师还能让个小混蛋调戏了。”
看着明显想着热闹的同事，邓老师觉得刚刚的想法是不是有些草率了。
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