这是最后一项比赛，比的是自由发挥，不由评委指定临帖或者是写某一种字体，可以写自己最认为好看的一种字体来写一篇诗歌，也可以写默写一篇赋亦或者是一篇德行教义的古文，这些都是加分项，小朋友们平时也都有默记背诵的歌词。
第一位是年龄最大的陈浩然，他是用正楷大字写了一篇《沁园春》，有讨巧的部分，因为正楷大字是最常见的字体，也是人们会看起来最有熟悉和好感的字体，《沁园春》也是一篇气势恢宏，山河壮丽的诗篇，配上规格严整的正楷大字也是相得益彰。
一般人看正楷都会觉得立体工整，很好看的，所以看到陈浩然展示的字体，都鼓起掌来。
评委老师的眼睛都是很毒的。
鲁靖只是看舞台风，夸道：“陈浩然同学今天虽然心情有些波动，可是有沉稳大将风，这书写的姿势没乱，是好样的”。
观众都看到陈浩然哭着上台了，这个时候都鼓掌鼓励。
不知道这位同学刚才哭什么，难道是最后紧张的？
小孩子难免比赛紧张，都是正常的。
王松平老师笑着点评道：“总的来说，以他这个年龄写成这个水平已经很不错了”。
说着看向陈教授。
陈教授也点头。
王松平老师接着道：“可是陈浩然小同学，你看看啊，如果你这个‘千里’的‘千’字，能写的稍微长一点，你自己想象一下，是不是会好一点，小同学要记得以后凡是对字的平衡起主要作用的横画，不要写短，也不要写写得过于左低右高，因为这样就会让你的字不端重，失去庄严之感。”
陈浩然的眼睛又开始发红想哭了，躬腰：“是，谢谢老师”。
王松平老师看到孩子又要哭的样子，笑着招手道：“孩子，孩子”。
“老师这不是批评你，而是给你点出一些你要注意的，因为啊这写字有一种我们称为‘惯性本能’习惯的养成，你现在还小，如果不能及时纠正，以后可能就不容易改过来了”。
王松平说着看向旁边的评委，笑着道：“孩子一哭，我就怀疑我是不是说重了”。
鲁靖摆手道：“嗨，这算什么啊，王老师是为你好，没批评啊，都是大小伙子了，不兴哭啊，刚才还夸你来着”。
小胖子陈浩然偷偷抹了把眼泪，然后佯装自己根本就没哭的坚强样子。
倒是让观众们都鼓励的鼓掌起来。
王松平也笑着安慰他。
小包子朝他这边看了看。
然后又昂起了他骄傲漂亮的脸。
写成这样，这小胖子大哥哥是应该羞愧的哭一哭。
王松平老师继续说道：“还有你那个‘沁’字的三点水啊，书写的时候，应在下点的收笔和上点的右侧在一条直线上，中点微偏左，这样字体就会左侧有个弧势，这字出来就漂亮很多。还有这首词里面的长方形字体的字啊，小同学要记得，以后书写要把四个角写近于直角，这样字势就会端庄大方。这个字体中有横折竖勾子内有四点的，你这勾的时候啊，把那出峰勾的包住右边的两点，这样就会看起来更加的端正优美了”。
王松平老师怕孩子再哭，一口气把问题都说了。
转过头来跟其他两位评委小声交流：“还行还行，问题不算多”。
这边小胖子刚才还能勉强躬腰称谢谢老师，现在一下就没忍住，“哇”的一声哭了起来。
主要是以往在练习班里听到都是夸赞的声音，还有一路走到决赛，再加上这台上的紧张，老师说了这么多自己的不足，让小胖子一时间有点接受不了。
没想到小同学哭了，底下评委都安慰说：“孩子没事啊，不是批评你啊”。
小包子跑了过来，从自己的口袋里拿过纸巾。
对着自己的麦，声音就能传出来：“大哥哥你很棒，不哭”。
把纸巾抽出来给小胖子。
抬起手递纸巾的时候把麦拨过去，小手挡住了话筒。
“你哭什么啊，这么多人都看着你，评委老师说的对啊，你写的就是还行啊，不错啊，勉勉强强啊，需要注意的地方还有很多啊”。
这话扎心啊。
于是小胖子接过他的纸巾后反而是哭的更厉害了。
瞪着哭红的眼有点很不友善凶的瞪着小包子，于是刚才还对他比较心疼的观众和评委都觉得这孩子怎么这么不懂事啊。
比他小的孩子过来安慰他，还知道给他送纸巾，这么懂事听话的小弟弟，他不感谢人家，还瞪人家。
这小胖子的家教和礼貌都欠缺。
于是刚才还觉得小胖子只是紧张就哭了有点同情分的评委们的印象分立即就减低了很多。
就连此时电视机前的观众都觉得小胖子太过分了。
邢志一家都还在电视前，邢志则是在等着那“领导的孩子”给大哥大电视台出丑呢。
他女儿吃着西瓜鄙夷的看着电视里的小胖子道：“这个男生比我还大一岁的样子，居然还哭鼻子，最重要的是那么可爱的小弟弟又那么懂事的给他送纸巾，他居然还不领情，真是太没有礼貌了”。
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