“王子旭，你有麻烦了。”彭沄英看到了某人阴沉着的脸，转头告诉同桌这个不幸的消息。
“哼！我无所谓的。”他耸了耸肩，舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。
夏泽农听到了前桌的对话，笑着看向自己的同桌，对方正低头专注的默念古诗词，忽略了这些不相关的干扰。
“夏泽农，你是怎么躲过胖子的？”王子旭侧身搂着他的脖子，很好奇他的处理方法。
他前些时候因向杨菲请教英语，被胖子带人多次围堵，这已经不是秘密了，可他现在依旧活得好好的，一点事都没有。
“他不是贪吃吗？我给他买了不少好吃的呀。”夏泽农扬了扬眉，这一招或许对他有用吧。
“啊？……还要给他买吃的呀，我身上没什么钱的，这可怎么办？”王子旭苦恼极了，摸了摸自己的口袋，里面只有三个硬币了。
他家境不错，但是父母受老一辈节俭的影响，不会给孩子太多的零花钱。平时吃穿用行也很朴素，这种节约的习惯反映出他们对生活资源的珍视，不轻易浪费任何一点可用之物。
这种务实的态度，希望能在孩子的生活中带来很多积极的影响。
节假日也会带孙辈去摆摊卖菜，让孩子深知赚钱的不易，能够更好地管理自己的财务，所以在消费时会更加谨慎。
“没事，不就是让他打一顿嘛，我相信你特别能扛揍的。”他将表情痛苦的前桌转回身去，很多事情不是害怕就能逃避的。
“你们这是怎么了？”杨菲把要背的书都默念完了，这才发现两个男生之间的诡异交流。
“没什么，”王子旭小声的回道，抓住了后桌的手，他的心里太害怕了。
“没事的，你别担心了。”夏泽农笑了笑，想抽回自己的手。
两个大男人抓着手的画面太辣眼睛了，也不好看呐。
“你俩别说话了，班主任来了！”杨菲听到了教室走廊的动静，向两人及时地发出预警了。
今天的早读课是语文，语文老师已经来过了，那按照往常的惯例，班主任肯定会过来遛达一圈的。
王子旭立马松开了抓住他的手，赶紧坐直身体了。
“嗯，今天同学们的表现都不错嘛！”人还在老远就听到九班的朗朗读书声，班主任表示很满意。
听到班主任的表扬，大家都发出了会心的笑声。
下课的音乐声响起，大家如同离弦的箭一般冲出了教室。
“一帮臭小子，跟座位上按上了钉子似的，就这样坐不住人嘛？”班主任看着眼前混乱的场景，不由得失笑。
“王子旭！”李俊华拦住了他的去路，有些事还是要警告一下的。
王子旭表情痛苦的、用手捂住自己的脸，一下课他就迅速的跑出教室了，就怕对方会找自己掰扯早读课的事，万万没想到还是没有躲过去。
“嗐，李俊华，你真是越长越帅了。”王子旭努力的朝他露出笑脸，都说伸手不打笑脸人，他出手应该不会太过分了吧？
“走吧，我们好好聊聊吧。”李俊华搂着他的脖子，硬是偷偷的把人拽了。
“我……胖子，”王子旭一边走，一边努力的挣脱，他真的感觉自己要完了。
时间过得很快，课间十分钟就在同学们的打打闹闹中结束了。
“哎，你的脸怎么了？”夏泽农坐回位子上，见前桌郁郁寡欢的样子，有点后悔自己多此一问了。
肯定是李俊华向他宣示主权了，才会弄成这样的。
心理学中有一个概念叫“沉没成本效应”，指的是人们总倾向于不愿放弃已经投入精力的事物，即便它已经不值得。
王子旭望着杨菲，不想让她听到，于是拿了叠信纸，将后背对着同桌，写上：“我被胖子打了！”
夏泽农笑了笑，也拿了草稿纸写：“嗯，我已经猜到了！”
“你真是长了副聪明的脑子。”王子旭朝他翻了个白眼，这人对他人的不幸的冷漠太令自己心寒了。
他喜欢将注意力转移到别人的不幸上，大概能暂时减轻他自己的焦虑情绪吧，毕竟有李俊华这个瘟神在，他也不能跟同桌太明目张胆的交流。
“过奖过奖啦！”他写完了，给对方过目之后，就坐回了身子。
“你们聊什么了？”见他眼含笑意，杨菲看了八卦的前桌一眼，在抽屉里写了这句话。
“这个吗？”他将手里的草稿纸递了过去，自己就写了两句话，告诉同桌也无妨。
语文老师已经来上课了，大家都拿出了昨天写的作业，准备听她讲题了。
“你猜到什么了？”杨菲实在是好奇，等老师走到了教室后面，快速地写下自己的疑惑。
“哦，有关男生的生理反应，你应该不会想知道的。”
他观察着老师移动的身影，他倒是无所谓，可同桌是个脸皮薄的，上课开小差的事可不能连累她，不然两人一起被叫去老师办公室接受“教育”那就难堪了。
杨菲看得脸通红，早知道是这个，自己就不问了，于是特别难为情的将他写的塞回他的抽屉里，认真的听讲了。
“语文的阅读理解其实并不难，同学们首先要快速的浏览全文，理解它的意思；再仔细的阅读题目，明确答题要求。”
语文老师走到王子旭的身边，发现他的脸有些异样，于是开口问道：“你的脸是怎么伤的？”
“老师，是我不小心碰到了门框。”王子旭收到了来自老师的关心，立马站了起来。
“王子旭，你是十六岁要中考的人了，已经不是三岁的小孩子了，很多事情都要三思而行啊！”语文老师轻轻地拍了拍他的头，语带双关的说道。
自己三十多年的教学生涯，怎么可能看不出他的委屈，他在说谎呢，可是他不愿意说出来，自然有他的考量。
语文老师看了看杨菲，有点诧异发生了什么事，让女孩脸这么的红？不过现在是上课时间，她继续讲课：“然后有针对性的寻找相关信息，注意筛选和整合，……”
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