听得出来，詹总已经决定要扩招初中的培训规模。面对现在的形势，邓总自然是没意见的，但看到现在的报名情况，詹总这样去决定，方向上肯定是没有问题的，但目前唯学的硬件条件估计是支撑不起来了。
“我们要扩招的话，校舍估计是不够用了。你看看我们现在的校区，所有的教室都已经饱和了，现在要想再扩招我们也安排不下了，难不成你想扩大各分校的规模了？”邓总说道。
詹总对邓总的推测没有肯定，也没有否定，微微地笑了笑，感慨地说道：
“只要没有政策风险，扩招这事可由不得我们，上面都在给小孩减负，减下去家长们可是不淡定的，必然要送我们这里来，我们总不可能告诉家长说‘我们已经招不下来了，你们明年再来吧！’，如果这样，那我们唯学成什么了？”
詹总这话是有道理的，家长们不断地把孩子送到培训学校来已经在不停地验证着詹总所说的话。现在经济条件越来越好，家长们有了钱，肯定送小孩来培训学校来，而且越有钱送的培训学校越高级，越有名气的培训学校越容易招到生源。
“那我们收费是不是也要变一变了？”邓总想明白了这层关系，说道。
“收费不是问题，这个问题先不用去考虑。如何把好培训质量的关才是关键。”
詹总有这样一种自信是因为他知道到了初中，家长们对培训费是越来越不敏感了。他觉得先要考虑的培训质量，如果培训质量上去了，再利用费用的空间，那唯学的规模可以迅速放大。现在重视小孩学习的家长可不在乎上培训班这点钱的，只要有培训质量在，那费用就不会成问题。”
“你说到培训质量的事，我倒是差点忘了问你了。你之前不是说要走精品路线吗？现在又有什么新的打算了？”听到詹总说到培训质量，邓总问了起来。
“没变啊，我们当然要办精品，精品才是我们的根本，但精品路线与扩招并不矛盾啊！”
詹总这话把邓总弄糊涂了，说道：“精品，精品，自然是小而精。现在考虑扩招哪还是小而精啊！”
“你这理解跟我想法是有出入的啊，我说精是指培训内容不拖泥带水，短小精悍，别让家长去浪费过多的金钱，小孩也不用去浪费过多的时间，别整天弄了个什么刷题、练习什么的。”詹总一听，笑了起来。
邓总大概理解了詹总计划中的精品路线的意思，他是既要把培训质量提高，但又要能把费用控制在合适的范围的意思，就是收费跟其它几大培训学校差不多的情况，尽可能地提高培训质量的意思。
在詹总的脑海里，他现在的思路已经比较清晰。要实现他这样的精品路线的目标，必须要依靠一套好的培训体系，在这培训体系的规范下培训出一套最优的培训包，现在需要一个人来牵头完成这一任务。
虽然他发现了雅琼是最合适人选，但现在因为雅琼不愿加入，让他的想法变得遥遥无期。
想到这里，詹总问起邓总其他的事来，“上次给你们看的那几本指引手册研究得怎么样？”
“你说的是雅琼老师写的那《家长辅导指引手册》吧，那个我已经组织人员研究过了，那个主要是采用通俗易懂的语言把培训老师的内容再强调了一下，让家长可以有针对性的做辅导用的，如果家长能够根据那个小册子来辅导小孩倒是个不错的东西。”邓总说。
詹总想了想，犹豫了一下，说道：“我们现在有个问题决定了我们现在做不来精品，你想想看，我们的培训体系是当初你主导的，培训方案是小崔主任主导的，培训计划又是各培训分校主导的，培训老师手册是各教研组自编的，现在还差一个家长手册，看起来还不错，但还是有问题的。”
邓总没听明白他的意思，说道：“不就差一个家长手册吗？雅琼老师编的那个可是小学的呢，我们做的可是初中培训，那个手册对我们没有用的，我们自己再组织培训老师们编一套自然就完成了。”
“事情没有这么简单的，我们之前那些资源是由不同的人做的，缺少系统的连贯性，又怎么能达到短小精悍的目的呢？那些东西要找到懂行的人一气呵成，才能真正地达到最好的效果，学生在相同的时间里让知识得到最大程度的巩固。”奖总说道。
邓总明白詹总的精品路线所指的意思了。詹总是想打造一个从培训知识体系到家校共同关注小孩学习的这样一个环境，在这个环境里学习的小孩更容易学好功课，而这个关键点就在于如何把初中这些培训资源融合成一个整体。
“要做到这个份上还是有难度，不过我们可以让培训老师把家长手册编制出来，这还是没有问题的。”邓总说道。
詹总看了看他，笑了笑，“那行，既然你认为没有问题，就让你那边的人把这事做了，我也就不想这些，直接公布我们的精品路线了。”
邓总没想到詹总会让他去组织这事，急了，说道：“这个事我们那里可组织不过来，小崔已经跟我说过了这其中的难点，这个要用家长的语言来写才行的。”
詹总知道邓总并没有完全理解他的意思，暂时也跟他解释不清楚，其实就算邓总把家长手册编出来了，仍然是一个不系统的部分，并不能保证整个培训体系的一致性。他笑了笑，说道：
“我们现在需要的是整合我们的培训资源，如果只是用家长的语言来写倒是其次的，写这个东西还得懂培训体系才行，不懂培训体系的话写出来也是很生硬的，最后家长们疲惫了，反倒会怀疑我们培训学校在推卸责任了，画虎不成反类犬。”
邓总之前也有过这个思考，这个家长手册要贯彻的是培训体系，换句话说这家长手册本来就是培训体系的一个部分，要找人做培训体系都很难，更不用说找懂培训体系而又有能力来做家长手册的人。
“要整合资源，那可更难了！”邓总叹道。
要找这样的人可不容易的，其实能懂这一系列的人本来就不多，现在还要把全套资料整合出来，那更是难上加难，还是等找到了合适的人再做这精品更好些。
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