邓总说的话是有道理的，可对于给予雅琼什么样的职位，也是要有个说法的。暂时缓一缓让她来做这个教务总监，至于怎么缓？邓总也不知道。
这是个比较头疼的事，詹总想得更远一些。他首先想到的是徐总那边不好交待，特别是雅琼的背景，如果处理不善，说不定还要影响到建瓴的业务进展，到时受的损失可就大了，不仅如此，甚至还给唯学以及建瓴的声誉造成不利影响。在教育培训界，声誉可是很重要的。
邓总想了一下，说道：“之前我们的教学这一块，主要是小崔在管理，如果设教务总监，这职位可不低了。既然职位高，那应该要有那分能力才行，现在雅琼才来，有没有对咱唯学进行总体把控的能力还是个未知数，到时也会很麻烦的。”
詹总明白邓总的意思，如果要论做教务总监，小崔更有资历，可如果按论资排辈的话，那他完全没有必要增设总监这个职位的。他仔细地体味了一下邓总的话，从他的话里隐隐猜到了邓总对给雅琼这么高的职位是有意见的。他想如果雅琼刚引进来便产生这么多的连锁反应可不是什么好事！
詹总看了看邓总，笑了笑，他试图打消邓总的顾虑，说道：
“看你说的，教务总监职位怎么高也是个技术岗位，跟我们做管理的可不是一个概念。如果她真有这个能力，让她去管理整个教学这块的业务，就算给她安排个教务总监也没有关系的，有人专心地做技术工作，对我们俩也是有好处的，可以让我们从那繁杂的教学工作中解脱出来，不用再去当救火队员。”
邓总听到詹总跟他强调雅琼做的是技术工作，其实就是说的那职位的事，有些不好意思，忙解释起来，说道：“我的意思可不是职位高低的事，而是要看她有没有这个能力，如果有这个能力做教务总监也没有关系的。难道你不想先看看她整体把控的能力？”
“她的能力我们之前不是已经试过了吗？还有什么不放心。”詹总笑着说道，他希望跟邓总的谈话回到正轨上来，也就是真正地找到适合做唯学这次培训体系开发与资源开发的人。
话虽然这么说，其实詹总还有个担心，虽然说雅琼是他发现的最合适人选，但真实情况怎么样也只有实践之后才知道，是否能达到预期的效果是造成他犹豫的另一个原因。
“放不放心我可不敢说，俗话说‘是骡子是马，拉出来溜溜’，要先试了才知道。”邓总笑了笑，说道。
邓总顿了顿，继续说道：“她之前那个做的只是局部的，我们现在不是想走精品路线吗？在整个精品路线中，培训体系与资源包可是完整的，局部做得好，可并不一定代表整个系统做得好。如果试了，确实有能力，大家自然也没话说了，还可以服众。”
显然詹总跟邓总解释的让雅琼去做技术管理工作的设想起了作用，邓总其实也想从技术管理工作中解脱出来，这样他便可以有充足的精力去拓展其它的业务。此时，邓总的意思非常明显，职位他可以不在意，但既然雅琼来负责整个技术，那么技术必需要可靠才行，怎样去检验雅琼的能力行或不行，那必须要做出成效才能算的。
邓总这话是有道理的，詹总想了想，说道：“你这个办法倒是非常不错。如果做好了，打开了新局面，让她做教务总监自然没人说闲话了。”
“对，正是这个意思，如果她做得好，让她去做教务总监自然是让大家心服口服，后面的工作自然好开展多了。”邓总笑了，说道。
詹总虽然相信雅琼能够成功，但万一没有成功，那岂不头大了？那也得给雅琼找一条退路才行。雅琼的情况比较特殊，她没有培训的经验，如果真的做培训体系失败的话，再让她去给孩子们培训，那一切都得重新学，肯定不合适的。他想了想，说道：
“我看这样吧，我们给她设个从建瓴借调到唯学三个月的教务总监的借调期，这三个月也够她去主持一门课程的培训体系与资源包的开发了，如果到时开发出来了，对我们唯学肯定是好事，如果借调期没做好，那徐总也没什么好说的，这样对徐总还是雅琼都有个交待。”
先借调，不行再回到建瓴去，这办法确实是个不错的主意！如果只是借调，那给雅琼一个教务总监也没有关系，就算没有成功，到时雅琼回到建瓴也可以很体面的，而对唯学也没有多大损失，就跟那些大学里请什么名誉教授差不多的意思。
当雅琼有了成绩，小崔那些员工自然是没话说了，邓总也可以从教学管理事务中解脱出来去做更多的学校发展的事，而对雅琼来说，设置借调期是企业里的通用作法，雅琼也懂的，再说没有成绩之前她也不会有意见。于是他们俩商定了让她在借调期先花三个月时间来做数学这门课程的培训体系与培训包的任务。
詹总把这个安排跟雅琼说，雅琼觉得这个安排也是合理的。对她来说，更主要的是有了教务总监试用这个头衔，她可方便地在唯学从事相关的培训资源开发工作。到了新岗位的她开始对唯学的各分校做大量的调研工作，为培训方案与培训包的开发做准备。
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